Buenos días, chicos. Hoy quiero hablaros del sentimiento de duda. Y es que en ocasiones no sabemos muy bien qué camino escoger. Cuál puede ser la mejor opción entre todas las que la vida nos plantea. La duda está presente en muchas de nuestras actividades cotidianas: ¿Qué me apetece comer hoy? ¿Ir al parque o quedarme en casa jugando con la videoconsola? ¿Compartir tiempo con mis amigos o ayudar a mis padres en casa? Y así un largo de etcétera de situaciones que nos hacen cuestionarnos todo y cada uno de los pasos que vamos dando en nuestro día a día. Nuestra actividad académica también está sujeta a estas preguntas recurrentes. ¿Seré capaz de sacar el curso adelante? ¿Aprobaré la prueba de Matemáticas, Lengua, Inglés…? ¿Lograré superar mis calificaciones del curso anterior? ¿Debo tener miedo a la ESO? Posiblemente vosotros tengáis otras muchas en la cabeza. Hoy quiero daros un remedio; no un consejo. Todos tenemos dudas y la única solución posible para dar respuesta a todas esas preguntas que nos hacemos es disponer del valor suficiente para ser capaces de compartirlas con todas las personas que tenemos a nuestro alrededor. Si no lo hacemos sólo estaremos alimentando nuestras inseguridades y miedos. Yo es lo que hago y por eso no tengo duda de que hoy queda #undíamenos para vernos.
 PD: De aquí en adelante todas las tareas que no sean entregadas en tiempo sin justificación previa serán evaluadas negativamente, no pudiendo ser entregadas con posterioridad al plazo ya fijado. |
 Antes de seguir avanzando en la lectura de esta nueva entrada es recomendable que todos veáis el vídeo que he subido. El tercer trimestre afronta su recta final y es importante que todos estemos informados de cuál está siendo la dinámica de teletrabajo que vamos a seguir llevando a cabo. Por favor, no olvidéis que: ¡No estamos de vacaciones! |
Como es ya tradición cada día de esta duodécima semana de teletrabajo seguiré incluyendo un término recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aquí os dejo el de este miércoles 3 de junio de 2020:
Definición de ‘duda’ contenida en la RAE.
Recordad la importancia de mantener los hábitos de teletrabajo ya adquiridos durante las once semanas anteriores de teletrabajo. No acumuléis [dentro de lo posible] tareas pendientes. Por favor no os rindáis e intentad sacarlas adelante hoy mismo.
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CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO Durante cada jornada [día a día] de lunes a viernes [los fines de semana ya sabéis que son para descansar] publicaré una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de enseñanza aprendiza. ¿A qué hora? A las 09.30 horas. Es importante que durante el periodo que resta de este método de enseñanza-aprendizaje, no perdamos ciertos hábitos de trabajo y estudio que a continuación paso a detallaros: 1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a través del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen más conveniente. 2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estará situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio. 3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada día se publiquen están diseñadas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de mañana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule. 4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deberán entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad técnica me lo deberéis hacer saber a través de la dirección de correo electrónico: pedro@manuelsiurot.es 5.- Si durante este periodo algún alumno enferma impidiéndole llevar a cabo la programación diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deberán justificar su ‘falta de asistencia’ a través de los canales que ya venimos empleando en clase. |
REVISIÓN TAREAS – MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA
A través del siguiente apartado en Google Classroom iré subiendo en enlace directo a la corrección de cada una de las tareas que vinos realizando:
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¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA DURANTE LA CORRECCIÓN?
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Las correcciones se irán subiendo 24 horas después de la entrega de la tarea correspondiente.
TUTORÍA A PADRES
Una vez consolidado el método de teletrabajo a desarrollar debido a la suspensión de la actividad docente presencial considero como tutor del 6º curso de Ed. Primaria que resulta conveniente el implementar un sistema on-line de tutoría a padres para seguir llevando a cabo un seguimiento/acompañamiento directo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada alumno-a:
¿Cómo puedo solicitar una tutoría con el profe?
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TAREAS CLASSROOM – 3/06/20
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Punto de encuentro virtual: ¡Nos vemos en Hangouts!
Durante el tiempo que tengamos que estar separados deberemos establecer contacto directo por vídeo llamada [sin coste alguno] a través de la plataforma educativa Hangouts.
 Para acceder a la sesión creada tan sólo deberéis pinchar en el siguiente enlace: https://meet.google.com/wph-sgfr-wtd |
Una vez dentro y registrados con vuestra cuenta de Google deberéis pinchar en el botón de color verde ‘Unirse ahora’.
La asistencia será obligatoria salvo causa justificada. Esta herramienta me permitirá llevar a cabo explicaciones, corregir, conversar… de lunes a viernes entre las 9.30 y las 13.30 horas.
