Buenos días, chicos. Hoy voy a ser muy directo: no se puede ir por la vida sin objetivos. Todo ser humano tiene que tener una meta, un destino, un camino que recorrer. ¿De qué sirve asistir a clase si no tengo un objetivo? ¿De qué sirve hacer deporte si no tengo un objetivo? ¿De qué sirve querer hacerse mayor si no tengo un objetivo? La vida sin un objetivo carece de sentido. No podemos dejarnos caer en las inercias. Hacer las cosas porque toca. Dejar que la rutina sea el único motor de nuestras vidas. Hay que visualizar la meta. Trazar el camino hasta llegar a ella. Y perseverar para conseguir cruzarla. De lo contrario, iremos dando tumbos por el mundo. ¿Sabéis cuál es vuestro objetivo para hoy? Pues no paréis hasta conseguirlo. ¡Un día menos, familia!
 PD: De aquí en adelante todas las tareas que no sean entregadas en tiempo sin justificación previa serán evaluadas negativamente, no pudiendo ser entregadas con posterioridad al plazo ya fijado. |
 Antes de seguir avanzando en la lectura de esta nueva entrada es recomendable que todos veáis el vídeo que he subido. El tercer trimestre ya se ha abierto camino y es importante que todos estemos informados de cuál está siendo la dinámica de teletrabajo que vamos a seguir llevando a cabo. Todos los profesores que imparten clase en 6º de Ed. Primaria ya han dado el salto a Google Classroom por lo que es importante que reviséis que todos estáis dados de alta en sus asignaturas en esta plataforma. Por favor, no olvidéis que: ¡No estamos de vacaciones! |
Como es ya tradición cada día de esta octava semana incluiré un término recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aquí os dejo el de hoy viernes 15 de mayo de 2020:
Definición de ‘deambular’ contenida en la RAE.
Recordad la importancia de mantener los hábitos de teletrabajo ya adquiridos durante las siete semanas anteriores de teletrabajo. No acumuléis [dentro de lo posible] tareas pendientes. Por favor no os rindáis e intentad sacarlas adelante hoy mismo.
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CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO Durante cada jornada [día a día] de lunes a viernes [los fines de semana ya sabéis que son para descansar] publicaré una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de enseñanza aprendiza. ¿A qué hora? A las 10.00 horas. Es importante que durante el periodo en que mantengamos este método de enseñanza-aprendizaje no perdamos ciertos hábitos de trabajo y estudio que a continuación paso a detallaros: 1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a través del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen más conveniente. 2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estará situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio. 3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada día se publiquen están diseñadas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de mañana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule. 4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deberán entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad técnica me lo deberéis hacer saber a través de la dirección de correo electrónico: pedro@manuelsiurot.es 5.- Si durante este periodo algún alumno enferma impidiéndole llevar a cabo la programación diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deberán justificar su ‘falta de asistencia’ a través de los canales que ya venimos empleando en clase. |
REVISIÓN TAREAS – MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA
A través del siguiente apartado en Google Classroom iré subiendo en enlace directo a la corrección de cada una de las tareas que vinos realizando:
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¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA DURANTE LA CORRECCIÓN?
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Las correcciones se irán subiendo 24 horas después de la entrega de la tarea correspondiente.
TUTORÍA A PADRES
Una vez consolidado el método de teletrabajo a desarrollar debido a la suspensión de la actividad docente presencial considero como tutor del 6º curso de Ed. Primaria que resulta conveniente el implementar un sistema on-line de tutoría a padres para seguir llevando a cabo un seguimiento/acompañamiento directo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada alumno-a:
¿Cómo puedo solicitar una tutoría con el profe?
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ENGLISH LANGUAGE
Recordad que desde el pasado martes 24 de marzo de 2020 las clases de área se imparten a través de Classroom. Es fundamental que todos los días reviséis lo publicado en el tablón de tareas de la asignatura. De igual modo insisto que las actividades marcadas deben entregarse de aquí en adelante a través de app de Google y no por correo electrónico como hacíamos anteriormente.
CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: 3kqeyf6 |
Por favor, es importante que los que todavía no habéis podido daos de alta en la plataforma podáis llevar a cabo la misma como muy tarde hoy. Frente a cualquier duda recordad que D. Pedro está disponible a través de Hangouts para ayudaros a hacerlo. ¡Nos vemos en Classroom!
SOCIAL SCIENCE
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CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:62rmnfw |
NATURAL SCIENCE
El área de Natural Science será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom. D. Francisco profesor responsable de esta materia nos adelanta que durante este periodo se abordará el tema de la Salud en sus diferentes vertientes:las enfermedades y lesiones; su prevención o posibles tratamientos. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:
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CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA:ayvimz4 |
VALORES
El área de valores será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom. La Sra. Nieves, directora del Centro, ya ha dejado el teletrabajo correspondiente a esta primera semana. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:
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CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: ffns5bh |
PHYSICAL EDUCATION
El área de Physical Education será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom por D. Carlos Rodríguez. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:
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CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: jccrbm6 |
LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS
El área de Francés será impartida durante este tercer trimestre a través de Google Classroom por la Sra. Paula Piñero. Es muy importante que los alumnos que aún no se han matriculado en esta asignatura se puedan dar de alta introduciendo el código que os facilito a continuación:
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CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: ivk2olx |
MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA.
El trabajo correspondiente a las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana lo desarrollaremos a través de la app Google Classroom. Es importante que todos estéis dados de alta en estas dos asignaturas.
Para los olvidadizos os recuerdo las claves de acceso:
- Código de acceso a la asignatura de Matemáticas: 2jp22jx
- Código de acceso a la asignatura de Lengua Castellana: 45gj7mk
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TAREAS CLASSROOM – 15/05/20
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Punto de encuentro virtual: ¡Nos vemos en Hangouts!
Durante el tiempo que tengamos que estar separados deberemos establecer contacto directo por vídeo llamada [sin coste alguno] a través de la plataforma educativa Hangouts.
 Para acceder a la sesión creada tan sólo deberéis pinchar en el siguiente enlace: https://meet.google.com/wph-sgfr-wtd |
Una vez dentro y registrados con vuestra cuenta de Google deberéis pinchar en el botón de color verde ‘Unirse ahora’.
La asistencia será obligatoria salvo causa justificada. Esta herramienta me permitirá llevar a cabo explicaciones, corregir, conversar… de lunes a viernes entre las 10.00 y las 13.00 horas.
