Colegio Bilingüe Manuel Siurot

#YoMeQuedoEnCasa – 25/03/20

por | Mar 25, 2020 | Blog de Sexto, Sin categoría

Buenos días, chicos. Los miércoles siempre son un día de paso. Un punto de inflexión entre el camino ya recorrido y el que aún queda por recorrer. A mí me gusta llamarle el ecuador de la semana. Es un día que nos puede servir para mirar de reojo el desarrollo de lo que ya hemos venido haciendo y también por qué no para empezar a soñar con ese merecido tiempo de descanso. Es por esto que os invito a afrontar el día de hoy con ilusión renovada, satisfacción por los logros conseguidos e impaciencia por seguir acumulando aprendizajes.

Antes de seguir avanzando en la lectura de esta nueva entrada es importante que todos veáis el vídeo que he subido hoy. ¡Hoy me he cambiado tanto de gorra como de sudadera! Sigo siendo muy pesado pero creo que algunas de las cosas que os comento en el mismo pueden seros de ayuda a la hora de seguir adelante con este proceso de teletrabajo. No lo olvidéis: ¡Si quieres; puedes!

Como os comentaba en el vídeo cada día de esta segunda semana incluiré un término recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aquí os dejo el de hoy miércoles 25 de marzo de 2020:

Definición de ‘serendipia’ recogida en la RAE.

No olvidéis mantener los hábitos de teletrabajo ya adquiridos durante la semana pasada. Si todavía quedan tareas pendientes, por favor no os rindáis e intentad sacarlas adelante hoy mismo.

CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO

Durante cada jornada [día a día] de lunes a viernes [los fines de semana ya sabéis que son para descansar] publicaré una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de enseñanza aprendiza. ¿A qué hora? A las 10.00 horas. Es importante que durante el periodo en que mantengamos este método de enseñanza-aprendizaje no perdamos ciertos hábitos de trabajo y estudio que a continuación paso a detallaros:

1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a través del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen más conveniente.

2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estará situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio.

3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada día se publiquen están diseñadas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de mañana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule.

4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deberán entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad técnica me lo deberéis hacer saber a través de la dirección de correo electrónico: pedro@manuelsiurot.es

5.- Si durante este periodo algún alumno enferma impidiéndole llevar a cabo la programación diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deberán justificar su ‘falta de asistencia’ a través de los canales que ya venimos empleando en clase.

 

ENGLISH LANGUAGE

Tenemos buenas noticias, chicos. ¡Nos mudamos a Classroom! Ayer ya pudimos disfrutar de la primera jornada de teletrabajo a través de esta app de Google y considero que para ser una primera toma de contacto no estuvo nada mal. Se nota que ya sois todos unos expertos en el manejo de esta herramienta educativa.

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: 3kqeyf6

Por favor, es importante que los que todavía no habéis podido daos de alta en la plataforma podáis llevar a cabo la misma como muy tarde hoy. Frente a cualquier duda recordad que D. Pedro está disponible a través de Hangouts para ayudaros a hacerlo. ¡Nos vemos en Classroom!

 

SOCIAL SCIENCE 

Recordad que esta asignatura se ha mudado a Google Classroom y desde ahí veréis las distintas tareas para esta semana. Nos seguimos viendo por la otra plataforma. Igualmente insistimos en que todas las tareas, actividades y proyectos a realizar en esta asignatura deberán ser entregados a través de Classroom y no de correo electrónico.

 

CÓDIGO DE ACCESO A LA ASIGNATURA: 62rmnfw

 

PHYSICAL EDUCATION

¡Buenos días chicos!

A continuación os dejo un pequeño juego llamado «La Oca deportiva» que nos ayudará a mantenernos activos. Además…¡Es posible jugar en familia!

Para poder jugar necesitaremos: un dado, un folio para crear el tablero y tantas fichas como número de participantes.
Recuerda, antes de empezar tendremos que realizar el calentamiento como cada día y nombrado las articulaciones de nuestro cuerpo [ANKLE, KNEE, HIP, TRUNK, WRIST, ARMS, SHOULDER, NECK and HEAD].
PD: Me encantaría poder recibir vuestras fotos a través de la dirección de correo-e sexto@manuelsiurot.es en las que estéis practicando esta tarea. ¿Quién se anima?

MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA.

El trabajo correspondiente a las áreas de Matemáticas y Lengua Castellana lo desarrollaremos a través de la app Google Classroom. Es importante que todos estéis dados de alta en estas dos asignaturas.

Para los olvidadizos os recuerdo las claves de acceso:

  • Código de acceso a la asignatura de Matemáticas: 2jp22jx
  • Código de acceso a la asignatura de Lengua Castellana: 45gj7mk
TAREAS CLASSROOM – 25/03/20

  • MATEMÁTICAS CLASSROOM: Pincha aquí para ir a la tarea.
  • LENGUA CASTELLANA: Pincha aquí para ir a la tarea.

 

Punto de encuentro virtual: ¡Nos vemos en Hangouts!

Captura de pantalla de la pantalla de acceso a la sesión de Hangouts.

Durante el tiempo que tengamos que estar separados podremos establecer contacto directo por vídeo llamada [sin coste alguno] a través de la plataforma educativa Hangouts.

Para acceder a la sesión creada tan sólo deberéis pinchar en el siguiente enlace: https://meet.google.com/ykw-xbcf-gjt

Una vez dentro y registrados con vuestra cuenta de Google deberéis pinchar en el botón de color verde ‘Unirse ahora’.

Estaré disponible para resolver dudas, llevar a cabo explicaciones, conversar… de lunes a viernes entre las 10.00 y las 14.00 horas.