Buenos días, chicos. ¿Quién de vosotros cree en las segundas oportunidades? Me explico un poco mejor. ¿Quién de vosotros cree en la posibilidad de equivocarse y volverlo a intentar? Seguro que ahora sí todos habéis levantado la mano. Y es que si algo nos ha demostrado toda esta crisis sanitaria por la Covid-19 es que la vida siempre nos ofrece una segunda oportunidad. La siguiente pregunta es: ¿Estamos dispuestos a intentarlo? Eso ya resulta algo más complicado. Os he hablado en muchas ocasiones que de lo que más podemos llegar a aprender es de nuestros propios errores. Y es que me gustaría hoy haceros caer en la cuenta de que cada equivocación es una puerta abierta hacia nuevos aprendizajes. Es cierto que no resulta nada fácil pero precisamente por eso no debemos bajar los brazos. Volver a empezar requiere de esfuerzo, capacidad para reconocer nuestros errores y altas dósis de esperanza. No dejéis pasar la oportunidad de intentarlo cuantas veces sea necesario. Fijaos en mí. Aquí sigo empeñado en la idea de que hoy queda #undíamenos para volver a vernos.
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Como es ya tradición cada día de esta duodécima semana de teletrabajo seguiré incluyendo un término recogido en la RAE que pueda servirnos de ayuda a la hora de afrontar cada jornada de teletrabajo. Aquí os dejo el de este martes 9 de junio de 2020:
Recordad la importancia de mantener los hábitos de teletrabajo ya adquiridos durante las doce semanas anteriores de teletrabajo. No acumuléis [dentro de lo posible] tareas pendientes. Por favor no os rindáis e intentad sacarlas adelante hoy mismo.
CONSEJOS PARA CADA JORNADA DE TELETRABAJO Durante cada jornada [día a día] de lunes a viernes [los fines de semana ya sabéis que son para descansar] publicaré una entrada en este blog con las explicaciones, tareas, correcciones, recursos… necesarios para seguir adelante con nuestro proceso de enseñanza aprendiza. ¿A qué hora? A las 09.30 horas. Es importante que durante el periodo que resta de este método de enseñanza-aprendizaje, no perdamos ciertos hábitos de trabajo y estudio que a continuación paso a detallaros: 1.- Deberemos disponer de un espacio en casa con acceso a Internet a través del dispositivo que vuestros padres, madres o tutores legales estimen más conveniente. 2.- El material de aula [cuadernos, estuche, libros de texto, diccionario] estará situado en un lugar visible dentro de ese mismo espacio. 3.- Establecer un horario resulta muy recomendable. Las tareas que cada día se publiquen están diseñadas y temporalizadas para que sean llevadas a cabo en horario de mañana [10.00 a 14.00 h.]. Es importante organizarse los tiempos para que el trabajo no se acumule. 4.- Las actividades asignadas para cada asignatura de forma diaria deberán entregarse antes de las 18.00 h. de cada jornada de trabajo. En el caso de encontrar cualquier tipo de dificultad técnica me lo deberéis hacer saber a través de la dirección de correo electrónico: pedro@manuelsiurot.es 5.- Si durante este periodo algún alumno enferma impidiéndole llevar a cabo la programación diaria publicada sus padres, madres o tutores legales deberán justificar su ‘falta de asistencia’ a través de los canales que ya venimos empleando en clase. |
REVISIÓN TAREAS – MATEMÁTICAS & LENGUA CASTELLANA
A través del siguiente apartado en Google Classroom iré subiendo en enlace directo a la corrección de cada una de las tareas que vinos realizando:
¿QUÉ DEBO TENER EN CUENTA DURANTE LA CORRECCIÓN?
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Las correcciones se irán subiendo 24 horas después de la entrega de la tarea correspondiente.
TUTORÍA A PADRES
Una vez consolidado el método de teletrabajo a desarrollar debido a la suspensión de la actividad docente presencial considero como tutor del 6º curso de Ed. Primaria que resulta conveniente el implementar un sistema on-line de tutoría a padres para seguir llevando a cabo un seguimiento/acompañamiento directo del proceso de enseñanza aprendizaje de cada alumno-a:
¿Cómo puedo solicitar una tutoría con el profe?
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TAREAS CLASSROOM – 9/06/20
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Punto de encuentro virtual: ¡Nos vemos en Hangouts!

Durante el tiempo que tengamos que estar separados deberemos establecer contacto directo por vídeo llamada [sin coste alguno] a través de la plataforma educativa Hangouts.
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Una vez dentro y registrados con vuestra cuenta de Google deberéis pinchar en el botón de color verde ‘Unirse ahora’.
La asistencia será obligatoria salvo causa justificada. Esta herramienta me permitirá llevar a cabo explicaciones, corregir, conversar… de lunes a viernes entre las 9.30 y las 13.30 horas.